300多个孩子“搬砖”20天,建起一个花园 大家用课本知识 攻克了一个个实践中的难题

来源:衢州新闻网-衢州日报 2021-01-14 07:44

衢报传媒集团记者 尹婵萱/文 通讯员 陈炳忠

为了在校园内修建一个小花园,300多个孩子自己动手设计图纸、测量、锯木头、搬土、砌砖……20天内完成了不小的工作量。

为了节省开支,大家从废弃的采石场搬来泥土,用仓库里的旧桌椅改造成房梁……修建过程中,没有花费一分钱。他们还活学活用,把课堂中学习到的几何三角、杠杆原理、体积和面积计算等知识用来解决修建中遇到的难题。

最近,开化县朝阳小学的“硬核改建”引起了许多人的注意。校长刘建民说,这既是一次劳动教育,也是一次多学科融合实践。通过亲身体验,孩子们真切地感受到了什么叫“劳动创造美好生活”。

“既然是劳动基地,那就用自己的劳动去改造吧”

最近,开化县朝阳小学的校园内,多了一个漂亮的小花园。木质的茅草顶大门、青砖铺成的小径,让这一方100平方米左右的小天地显得十分质朴温馨。

“这里原本是一块荒废的野地,长满了杂草。”校长刘建民说,不久前,学校想把这块地改建成劳动基地,用来种植茶花、多肉等植物。原本是想按照惯例,从外面请施工队来施工的,但是师生的自告奋勇,改变了他的想法。

“既然是劳动基地,那就用自己的劳动去改造吧!”说干就干,学校首先向同学们征集设计稿,很快,有100多位同学交上了自己的设计图纸。有的详细设计了大门的形状,有的精心设计了篱笆的造型……按照投票结果选出的图纸,同学们开始了雄心勃勃的改建工程——三四五年级9个班的同学在每天午休时、下午放学后轮流施工,他们自己测量、搬运土方、搅拌混凝土、砌砖、做木工、立门柱,在老师们的指导和帮助下,干劲十足、有模有样。

为了节约施工成本,同学们从废弃的砂石厂搬来泥土,又从附近的工地上捡来废旧的砖块和多余的水泥,用学校仓库里废旧的桌椅作为木料,还有同学从自己家里搬来多余的茅草……20天的施工期结束后,大家一核算,发现竟然没有花一分钱,就完成了整个改造。

“这不仅是一次劳动教育,还是一次多学科融合实践”

有意思的是,在施工过程中,许多同学还开动脑筋,把课堂中学到的知识活学活用到了实践中。

在给大门做造型的时候,按照原本的图纸,几根木条要订成四方形的木框,但这样一来,结构很不稳定,甚至很难立起来。怎么办?很快,有同学想到,数学课刚学习的“三角形”单元中说,三角形是几何形状中最稳定的。于是,同学们动手把大门的结构改成了三角形。在做篱笆的时候,同学们又利用平行四边行易变形的原理,用平行四边形的结构来编织竹篱笆。

在平整地面和砌砖的时候,同学们又遇到了新难题:到底该用多少土方、多少砖块才够?在老师的提醒下,大家拿出卷尺、纸笔,现场测量、计算,最后利用组合图形面积和体积的计算方法,准确计算出了所需的土方和砖块数量。在平整地面、搬运土方和砖块的过程中,同学们又利用杠杆原理,判断出怎样拿铁锹和锄头最省力。

改建结束后,老师号召所有参与施工的同学们都各写一篇日记。同学们洋洋洒洒,有的记录了大家热火朝天的劳动场面,有的抒发了自己在实践中的感想,每个人都有话要说。

“这不仅是一次劳动教育,还是一次融合了美术、数学、科学、语文等学科知识的多学科融合实践,我们的老师和学生,都是好样的!”校长刘建民自豪地说。

“说教一万次,不如实践一次”

经过这样一次胼手抵足的实践活动,许多同学说,真正感受到了什么叫“劳动创造美好生活”。

“我搬了许多砖,手都磨破了,但当我看到通过大家的努力,一起创造了一个美丽的花园时,觉得好有成就感啊!”五(1)班的余烁说。同班同学陆莹则告诉记者,她一天之内扛了20袋泥土,真正体会到劳动原来是这么的辛苦,今后自己一定会珍惜生活、好好学习。

还有孩子在日记中写到:“这一次活动,让我真正体验了爷爷奶奶常年在田间劳动的辛苦。虽然手擦破了皮,肩也磨得红肿,浑身都是泥,但我感觉很快乐,因为这是我们自己建造的基地。”

“平时说教一万次,不如真正让学生亲身实践一次。”刘建民校长感叹道,通过实践,学生们会自然而然地领悟知识。在平时的教学实践中,开化县朝阳小学就十分注重劳动教育实践,包括做番薯粉、磨豆浆等农事体验活动,到企业参观并学习来料加工,体验古法造纸工艺,布置“给父母炒一道菜、洗一次衣服”的家庭作业等等。

“劳动教育并不是目的,而是一个途径、一种方式。”刘建民说,希望能通过更多的劳动教育方式,在实践中实现立德树人。

图片由学校提供

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(来源:衢州新闻网-衢州日报  责任编辑:吾献红)

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