体育、美育纳入中高考是全面发展,还是增加负担?

来源:衢州新闻网-衢州日报 2020-10-29 07:58

  记者 吴昊斐

    

  近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。

  政策发布之后,引发了家长和老师们的热烈讨论。衢州日报教育版也接到了很多家长的来电咨询,他们认为,注重青少年德智体美劳全面发展本是好事,也应得到全社会的支持。然而,对于将体育和美育纳入中高考,通过考试来刚性发展学生的这些能力,还是有人表示担忧。

  那么,这两份文件该如何解读?衢州教育界又会有何回应?针对大家关切的问题,衢报记者邀请了我市体育、美育相关领域的一线教师、教研员和专家,倾谈了自己的看法(以下排名不分先后)

        

  让体育和美育真正常态化开展

  ●衢州市教育局基教处处长 翁胜华

  新时代的经济发展,对教育提出的要求是:培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。也就是要坚持“德智体美劳”这五育全面发展,其中就包括长期被忽视的“体育”和“美育”。

  总而言之,就是要激发学校体育和美育的育人价值,全面提升学生的综合素质,实现立德树人的根本任务。这从根本上改变我们对学校体育、美育面貌乃至学校体育、美育内涵和如何实现等一系列问题的认知。

  体育、美术、音乐等,一直是写在中国中小学课程表上的必修课。但很多孩子却一项运动技能,一项艺术特长都没有学会。这次出台的文件明确提出了体育和美育的课程要求:教会、勤练、常赛/展。让体育和美育,真正地面向人人,常态化地开展。

  同时,文件还强调了推广中华传统体育项目、艺术项目的要求,让学校因地制宜,百花齐放。针对地域资源和师资不均的问题,文件中要求各省(区、市)要制订学校体育美育教师队伍建设三年行动计划,制订学校体育美育场地器材设施建设的三年行动计划,比如新建的体育场馆必须建立在学校周边等具体措施。

  总的来说,文件释放了一个强大的信号,对于接下来体育和美育对孩子们成长的影响来说,未来可期。

        

  美育的终极目的是态度和境界

  ●衢州高级中学校长 周晓天

  美育纳入中考,这让我很期待,也让我有了一些担忧。美育的评价很难,如果纳入中考,考什么?是考知识,还是考技能?如果考知识,就容易导致美育知识化倾向,从而造成美育应试化,这样就背离了初衷。如果考技能,美育不仅仅是画画、唱歌、乐器,还涵盖了戏曲、话剧等许多范畴,怎么选项目?

  美育的两个重要特性,一是无功利性,另一个是面向全体,但凡没有面向全体的,都不能称之为美育。现在我们最担心的,就是美育功利化。美育必须摆脱功利,以功利的态度对待美育,会导致美育的异化,变成“假美育”。

  美育的终极目的不是知识和技能,而是态度和境界。美育也是贯穿一个人的一生的,每个人的第一任美育老师,就是自己的父母,对学生进行美育培养,要形成学校、家庭和社会的合力,这要求学校不要围绕考试组织学生进行美育训练,而是从学生健康成长出发,培养学生的兴趣爱好。

        

  当务之急就是建立强大的师资队伍

  ●衢州市教育局教研室艺术教研员 黄日新

  作为市教研员,我最感慨的,就是衢州教师中还没有一位艺术类学科的特级教师,甚至近几年的市名师中也没有艺术类学科的老师。所以,我们的当务之急就是要加强美育教师队伍的培育,建立一支强大的师资队伍。

  要开齐开足上好美育课,首先就要充实配齐配足美育的师资。城区学校相对还好,部分农村地区学校的美育专职教师还很缺乏。

  美育的要求很高,它是“有灵性”的课,这也对美育教师提出高要求。美育老师要有扎实的专业基本功,以往我们老师的基本功大赛是三年一次,接下来从2021年起,我们要每年都办一次艺术类教师的基本功大赛,而且是专业单项比赛,提升老师们的专业基本功。

  除了专业基本功,美育老师还要有教师综合素养,不仅自己的专业要好,也要会教。所以我们还要提升老师们的课堂教学能力,多开展教学评比活动。

  我们还在筹建教师合唱团、教师管弦乐团等,通过乐团的形式让艺术类老师形成合力,拧成一股绳。此外,还要提升老师们的教研能力、辅导能力等,让美育课程的老师真正“强大”起来。

        

  以体育智、以体育心一个都不能少

  ●柯城区教研室体育教研员 阮建中

  此次文件的发布,十分明确地提高了校园体育学科的地位,真正表现了“五育并举”的决心。事实上,近年来,从省里到市里,校园体育改革力度比较明显。比如,前两年中考体育分值从30 分升至40分。尤其是课堂教学的改革,使得体育课堂的开展较以往有了很大的变化,更注重提升学生的体育核心素养。

  文件还强调了体育的“育人”功能,尤其是以体育智和以体育心的教育功能,这是面向全体学生的,一个都不能少。

  文件中也提出了体育课程的内涵:教会、勤练、常赛。这也指向了我们的体育老师要明确自己应该教什么——除了教会学生运动项目,更重要的是培养每一个孩子的运动能力,让他们都能享受运动的乐趣。

  文件出台后,也有一些家长担心不同地区的资源不平衡,是否会对农村学校或一些偏远地区的孩子不公平。其实,体育涵盖了几百个项目,许多农村学校也拥有特色化体育项目,可以利用周边的资源,比如传统武术等项目让学校体育特色化发展。

  我认为,体育教育最重要的是让学生享受过程,这样才能真正做到一个都不能少。

        

  上好体育课,挽救一代人

  ●衢州市名师、衢州一中体育教师 祝芳

  这两份文件的颁布,让我很感慨也很欣慰。作为体育一线教师,我十分清楚新时代下,学校体育工作的重要性和迫切性。

  坦白说,体育课在不少学校中是被弱化的,这给青少年带来许多难以预计的隐患。比如,儿童时期是发展协调、灵敏、平衡、柔韧的最佳时期,如果这个时期不进行这方面的充分锻炼,到了初高中时期,运动学习的速度和效果就会下降,甚至影响认知与思维的发展。

  当下青少年儿童的体质已经出现许多让人忧心的问题。比如体态不良,肥胖、驼背、脊柱弯曲等问题,更说明青少年阶段是发展身体素质的黄金时间。守好体育这块阵地,强化体育,是挽救一代人的重要举措。

  此次文件中还有一个重要的关键词,那就是要“上好”体育课。这意味着对体育教育从业人员提出了更高的要求——既要有高业务水平,也要有更强的责任心。同时,我认为,关于如何“上好”体育课也应出台相应的标准,做到既有过程的监管,也有对结果的评价。

        

  美育考试应按层次制定评价标准

  ●衢州市实验学校教育集团锦溪校区美术老师 周海燕

  作为一名美术老师,我十分庆幸自己所在的学校,不仅美术课、音乐课、书法课地位都不低,而且学生的艺术素养普遍较高,这也从侧面展现了美育是需要不同阶段层层递进的教育。

  以美术来说,不仅是要教会学生绘画技能,还要让学生学会欣赏美、享受美。这样的课很难,因为美育本就是感性的教育,对上课的老师提出很高的要求,不仅本身要拥有一定的艺术素养,还要能够用学生乐于接受的方式让他们感知美。

  当听说美育要纳进中考试点时,我们老师也在思考,这样的考试该怎么定位?因为美育本身就具有多样化的特性,很难用分值判定,如果以知识去考,就会陷入应试教育的漩涡,给学生增加考试负担。所以,我觉得很有可能以测试艺术能力的形式来考查。

  我曾经参与过国家艺术测试卷的出卷,它的出题方式不是死板的,而是一些艺术常识基于生活的活学活用。不过我认为,因为美育的特殊性,以及各地资源的不均衡性,如果届时美育考试能根据不同层次制定不同的评价标准,也许会更加适用。

  (人物头像漫画由周燕绘制)

  评论 | 让体育、美育真的“刚”起来,还得循序渐进

  罗东哲

  推进校园体育、美育工作的开展,在教育界并不是新鲜话题,但近来的讨论度却一高再高。人们不外乎关注着由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称《意见》),将对学校和学生带来哪些真切的改变。

  众所周知,在目前的素质教育中,不少学校虽然认识到了体育、美育的重要性,但还停留在靠跑步锻炼身体,靠吹拉弹唱增长才艺的认知层面,导致幼儿教育小学化,小学教育初中化等问题,体育、音乐、美术、戏曲等启蒙阶段的教育都成了“ 副课”。所以,前不久,有家长抗议体育老师成为孩子班主任的事件,也就不足为奇了。

  毫无疑问,体育、美育在教育中的作用很重要。从客观上说,《意见》若能实施到位,对助力学生增强体质、健全人格、锤炼意志,以及培养更高级的审美能力、生活情趣和人文素养等,都将带来深刻改变。

  当然,在支持声中也有持怀疑态度的人士。有人提出,将来把体育和美育跟考试挂钩,分数难免成为唯一的考量标准,会不会加重学生的负担呢?还有,在目前地区之间不均衡不充分发展的背景下,所有的孩子都能站在同一起跑线上吗?若到时只为了考试突击锻炼体育项目,背一背乐理、美术知识,那么这和临时抱佛脚的形式主义又将有何差别?若是考查重点是学生的真正才艺,那没有经济条件的家庭是否会“拖了孩子的后腿”,导致“寒门难再出贵子”的说法成为现实?

  在全力追求美好生活的新时代,我们需要培养拥有健康体魄和审美能力的年轻一代。加强对体育、美育的重视,是践行素质教育的根本所在。将体育、美育纳入考试科目当然也有其必要性,毕竟不考试确实很难让所有人都重视起来。但是,当务之急是要在实施前充分考虑到社会和教育的公平问题,充分考量如何在素质教育中用分数体现学生学业程度,自上而下广泛吸纳民意,循序渐进。绝不能只是为了体现体育、美育的重要性,而产生新的教育负担。因此,要让体育、美育真正“刚”起来,绝非易事,而后效究竟如何,尚需观察。

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(来源:衢州新闻网-衢州日报  责任编辑:王卫)

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