家庭教育点亮孩子成材之路

来源:衢州新闻网-衢州晚报 2020-07-13 11:30

  见习记者 赵凯怡 通讯员 郑劼

  朱卸祥家庭的家风家训:业精于勤 自信担当

  49岁的朱卸祥是柯城区书院中学的副校长,妻子陈武英是柯城区航埠中心卫生院的妇保医师,儿子朱昊东是北京大学数学科学学院的在读研究生。在朱卸祥夫妇看来,父母是孩子的第一任老师更是终身老师,自己的言行举止、教育理念以及营造的家庭氛围等各个方面,都在潜移默化地影响着孩子的成长。

  朱卸祥(右)一家 图片由受访者提供

  近日,朱卸祥一家荣获2020年衢州市第二季度 “最美家庭”。7月6日,朱卸祥一家与记者分享了他们家的教育故事。

  培养习惯,营造良好的学习氛围

  朱卸祥任教的学科是初中数学,也许是职业缘故,在朱昊东还不会开口说话的时候,他就给孩子买了一本与数字有关的绘本,培养孩子的数学学习能力。

  朱昊东上小学后,父母开始为他规划学习和休息的时间,“小学阶段,我们不会特别严格,以免让他产生厌学的情绪。但是养成良好的学习习惯非常重要,我们会告诉他,要先完成作业才能玩,不能玩得太晚,晚上8点半之前必须回家……” 朱卸祥说。此外,因为朱昊东的英语科目相对薄弱,每天一早,朱卸祥和陈武英就给儿子播放英语磁带,让朱昊东在语言氛围里,逐渐提升自己的英语水平。

  初中的时候,陈武英常常随机“抽查”儿子的课文和单词背诵情况。陈武英觉得,学习是一件持续性的事情,如果背过的内容过几天就忘记,那可不算是真的掌握。所以,她隔段时间“抽查”朱昊东背过的课文和单词,看看他是否能流利地背诵。

  而每次考试后,相比于试卷上的分数,朱卸祥和陈武英更看重答题情况,“会做的题目有没有都做对?做错的原因是什么?像数学的压轴题,是哪一步卡住了导致没做出来?我们可以尝试从结论去倒推过程……不会的题目一定要弄明白,不能不懂装懂。”朱卸祥说,“我们会和孩子一起分析试卷,并让他把经常考到的知识点找出来,作为复习的重点。”

  沟通交流,培养独立自信的人格

  “记得孩子刚进入小学时,身边很多同学都报了好几个兴趣班。我们心里也着急,但还是很认真地开了家庭会议,最后,我们尊重他自己的兴趣,只报了一门国画,一直学到小学毕业。” 朱卸祥说,当时他们住在航埠镇,学画画的地方在市区荷四路的园丁新村附近,中途需要转车,“他当时只有7岁,我开始不放心他一个人去,先让他跟着邻居家学画画的孩子一块去,我还悄悄跟在后面,后来发现他越来越熟练,就让他自己一个人来回了。”

  在朱昊东小时候,陈武英还常常考验他,给他10元钱,让他一个人去菜市场买菜。“一个人去上课、买菜,这些都是在训练他的胆量和独立完成任务的能力。”陈武英说,每当孩子完成任务后,她都会给予表扬和肯定。

  学习方面,陈武英一直用鼓励的方式对待儿子的点滴成长,画了一幅好看的画、用了一个精彩的词语、考了一个不错的成绩……这些都能得到她的夸奖,“如果做得不好我也不责备他,比如,考试成绩不够好,那我会对他说,要吸取经验教训,争取下一次考好。这也是我们保护他自信心的方式。”

  “初中的时候,我是住校生,父母会带点心过来看我,问问我的近况。”朱昊东说,高中学习压力大,爸爸会利用周末,带他去爬山,“在亲近自然过程中,聊聊天,这些都是很好的解压方式。”

  勤奋刻苦,获得优异成绩的法宝

  朱昊东小学六年级时,朱卸祥给他买了本与数学相关的书,朱昊东在这本书里找到趣味,他经常翻看,遇到不懂的地方就和同学讨论,也是从那时起,他对数学越来越感兴趣。

  在衢州二中时,朱昊东开始参加数学竞赛,每天都和数学题打交道。“他的自制力特别好,在家的大部分时间都在看书。喊他吃饭的时候,他总说要把正在做的题目完成再吃。”陈武英说。

  凭借不懈的坚持和刻苦的努力,朱昊东的成绩一直名列前茅,在竞赛中也屡获佳绩:高一获第九届中国东南地区数学奥林匹克竞赛二等奖,高二获全国高中数学联赛二等奖,高三获全国高中数学联赛一等奖、中国数学奥林匹克一等奖。因为成绩优异,高三时,他收到北京大学的预录取通知书。最后,他以712分的优异成绩,考入北京大学。

  进入北大后,朱昊东在学习上也没有松懈,获得“北京大学光华奖学金”和“国家奖学金”等奖学金,并获得北大数学科学学院研究生保送资格。去年10月,他通过所在学院的博士资格考试。说起学习方法,朱昊东觉得,学习的道路没有“捷径”可走,只有静下心,投入时间和精力去钻研,才会有所收获,“以数学为例,要多做题,从错题中总结知识点,慢慢地,在答题时就会越来越得心应手。”

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(来源:衢州新闻网-衢州晚报  责任编辑:王卫)

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