我从三中来,为陪伴鞭策而坚持

来源:衢州新闻网-衢州日报 2020-07-01 07:47

  记者 尹婵萱  通讯员 张秀君 

  在衢州三中,有许多为莘莘学子们成长一路护航的团队,他们是披星戴月的班主任们,是授业解惑的学科教研组,是对话心灵的心理辅导中心,是兢兢业业的食堂阿姨、宿管大叔、门卫保安……

  “我们从三中来!”不忘初心与来处,他们为帮助一届届学子追逐梦想而奋斗不息,砥砺前行。

  班主任—— 披星戴月,披荆斩棘

  清晨的衢州三中校园,书声朗朗。6点20分,高二(7)班班主任唐良良驱车20分钟抵达校园。停好车后,唐老师指着满满当当的车棚说,“看,这就是我们班主任,大家都是到的这么早”。

  自称是“严父型”的高三(5)班班主任朱晓建,正弯着腰耐心地解答着学生的问题,透过略显年代感的镜片,是写满鼓励和期待的眼神。其实,这个严父型的班主任也有一颗慈母的心,看到架子上的试卷和粉笔乱了,朱老师轻轻地走过去,仔细地整理起来;看到哪个学生身体不舒服或者心情不好,总是及时询问,暖心呵护。“我当班主任30年了,这些学生就和自己的孩子一样。”

  午饭后,高三(4)班的“我们在路上”接龙小演讲正在进行,一位学生在讲台上落落大方地演讲:“离高考不到一个月了,我觉得现在最重要的是珍惜时间!”班主任刘佳则满脸欣慰,微笑着点头鼓掌。

  就寝前,高二(11)班班主任刘明按惯例去宿舍查寝。“老师,我们给你留了一个大西瓜!”“这么巧?我也刚好给你们带了小零食,吃一吃早点睡,休息好了白天才有精神哦!”确认学生们都睡下了,她才骑上自行车,回自己的宿舍。到家时,已是深夜11点。

  披星戴月的日子,重复了一年又一年。这些可爱的班主任们苦中有乐、乐在其中。“虽然一天下来,身体很累,但心里是满的。每天和学生在一起,很幸福!”刘明说。“班主任最重要的责任就是‘陪伴’和‘鞭策’,我们要陪着这些孩子们披荆斩棘、乘风破浪。”朱晓建说,为了这个目标,再辛苦也有动力。

  地理组—— 行万里路,授业解惑

  平常的一天,地理学科教研组金丽君和杜志远老师来到地理教室,为接下来的地理课做准备。

  他们小心地检测教室内的地理模型:通过“海绵城市”模型,可以直观地观察雨水如何从地表渗入地下、又如何从地下循环到空气中;通过占据整面墙的“立体城市”模型,可以用俯瞰之姿重新认识学校、街道、城市,从宏观的尺度上感受距离与空间的变化;通过“高铁车站”模型,可多维度解构现代化交通枢纽的“立体交通”动线,触摸最前沿的工程设计思路……

  叶航强老师则一直关心着学校里的劳动实践基地,这是一个矗立在校园的巨大阳光房,还配备了自动灌溉系统,房前栽树,房里种花。在基地的“立体种植”区,一簇簇叶子生机勃勃地缠绕在水管做成的容器中。“学生们会轮流来这里照顾植物,在观察植物生根、发芽、结果的过程中,学习和掌握土壤、空气、植被等相关知识点。”叶航强老师介绍。这里,也是许多三中学子在紧张学习之余,细心呵护的一个“小桃园”。

  “我们一直坚持着一个理念——‘在实践中学习’。”地理学科教研组组长刘云深老师说,“读万卷书的同时也要行万里路,我们相信,只有躬身实践,才能学有所成。”从与校外农场合作,到建立自己的基地,三中的地理教研组在自己坚守的道路上砥砺而行,并斩获“浙江省地理学会第三届‘浙江省先进基层地理单位’称号”等荣誉。

  心理组—— 敞开心扉,对话心灵

  午休时分,是衢州三中心理辅导中心最忙碌的时刻。

  中心内,心理健康团队成员郑琼霞老师、吴诗怡老师正忙着整理档案、接待来访的学生。一位女生神色黯然地走进来,向心理健康组组长叶远芬诉说心事:“这次期中考,我感觉自己考砸了,心理很难过。”

  “为什么会有这种感觉呢?”叶远芬给女生倒了杯水,让她坐在沙发上慢慢说。在她的循循善诱下,女生渐渐打开心扉,先前的焦虑和担忧也慢慢释怀了。

  “高中是一个很特殊的时期,处于青春期的孩子们很敏感,来自学业、家庭、人际关系的压力时刻影响着他们的心理健康,一旦遇到比较严重的情绪和心理波动,就非常需要及时的干预。”叶远芬说。

  在这里,每一位来求助的学生,都能得到老师们针对性的指导和关怀。除了做好针对性服务之外,心理健康团队的日常工作还包括:给学生和老师上心理团体辅导课、组织心理社团活动、制作心理健康知识科普宣传材料等等。

  在为学子“护航”的路上,衢州三中心理辅导中心硕果累累:被评为浙江省中小学心理辅导一级站、浙江省心理健康促进金牌学校,心理组研发的《高中生潜能开发与心理健康》被评为浙江省普通高中第一批精品选修课程。

  敞开心扉,对话心灵,心理辅导中心的每一天既平淡如水,又温暖如春。

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(来源:衢州新闻网-衢州日报  责任编辑:王卫)

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