小学生“错峰吃饭”被批形式主义,冤了吗?

来源:衢州新闻网-衢州日报 2020-06-05 07:16

  胡欣红

  前不久,一段“小学生的错峰吃饭方式”的视频在微博上爆火,视频称某地小学推行“错峰吃饭”:就是一半吃着,另一半戴口罩看着。这么一来,画面就有些残忍了,镜头之下,两副截然不同的表情:一列同学开心地吃着,另一列看着“流口水”。

  一半吃饭一半坐看,确实令人感到匪夷所思,公众纷纷强烈抨击这种形式主义的做法。值得庆幸的是,媒体随后披露了事情原委,并非人们想象中那样。

  据媒体报道,其实事情的真相是本来安排一半的学生户外活动,一半在教室里吃饭。结果因为降温,那一半临时取消了户外活动,回教室等待。本来高高兴兴出门玩耍,现在却要眼巴巴看同桌吃饭,馋哭了……

  得知真相之后,固然令人长舒了一口气,但这件事情依然值得引发深思。简而言之,这件事之所以引爆舆情有些偶然,但看似“偶然”背后,却真实反映了学校和老师管理过程中存在的某些问题。

  随着疫情在全国范围内基本得到控制,各地中小学陆续开学。为保障开学后的师生安全, “错峰吃饭”是基本的防控措施。通常情况下,应该是将不同年级的就餐时间交错开来,以做到学生能在食堂单人单桌分开就餐。当然,结合各校实际,安排一半的学生户外活动,一半在教室里吃饭,也没啥不妥。

  问题是,当遇到降温这种“突发”状况,不得不临时取消户外活动,该如何处理。以笔者之见,降温虽然是“突发”状况,但绝非就餐时才发生的。既然这样,那就应该给了学校和老师充分的调整决策时间,是根本没意识到需要改变?还是觉得就是一餐饭而已没必要动什么脑筋?抑或是另有原因,不得而知。

  更何况,对于错峰就餐方式,学校本来就应该有预案,万一遇到天气突变不能进行户外活动时,理应给不能就餐的孩子安排某个室内场所。无论如何,让孩子们回教室等待眼睁睁地看着同桌吃饭,这样的场景绝不应该发生。从这个意义上讲,被人“冤枉”为形式主义,其实并不冤。即便不是形式主义,最起码也折射了学校缺乏基本的预案以及临场应变能力。在这方面,之前走红的学生放学扎堆校长大喇叭喊话,就颇具借鉴意义。

  “同学们注意,复课是为了不耽误学习,不是让你们放飞自我,忘乎所以。再三要求保持距离,个别同学就喜欢扎堆挤到一起。你们是在研究课题,还是在讨论原理?既然你们这么爱学习,我就让你们班主任再加些题!我再说一遍,戴好口罩,保持距离!如果还要扎堆,让你在校门口值周一学期!”

  同样是“突发”状况,校长的临场随机处理却闪烁着教育智慧。短短几句喊话,声音严肃中带着温柔,幽默中满满的辛苦和关爱,没说什么大道理,却有效抓住了孩子们的“痛点”,孩子们听了之后也立即变乖了。学生放学扎堆无疑更具临时性,不是照样妥善处理了吗?遇到降温,又怎能让孩子们回教室眼睁睁地看着同桌吃饭?

  神兽们返校之后,随时可能出现各种“突发”状况,这是对校园防控的莫大挑战,更考验着管理者的智慧。教育无小事,偶发事件的应对处理,恰恰最能体现教育者心中有没有装着学生,是否真正做到以学生为本。

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(来源:衢州新闻网-衢州日报  责任编辑:吴红梅)

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