三成初一新生不会系鞋带, 折射劳动教育短板

来源:衢州新闻网-衢州晚报 2019-09-06 06:50

胡欣红

“现在的小孩太难了,系鞋带比赛好多人拆了系不上,后来实在不忍心就上去帮忙,然后还有学生主动找我求助。”昨天上午,记者见证了一场针对初一新生的特别比赛——系鞋带,本以为一点都不难的一次活动,竟然发现有三成学生不会。(据8月28日《钱江晚报》)

三成初一新生不会系鞋带,很多网友觉得不可思议,而我却并未感到有多少意外。

一桩小事,背后折射了劳动教育缺失这个大问题,值得深思。

父母是孩子的第一任老师。孩子生活技能水平差,追根溯源与家长重学业、轻生活技能有关。迫于学业压力,家长常常拼命给孩子报培训班,学越来越多的文化课知识,家里的劳动根本不需要孩子动手,甚至连盛饭、准备衣物、系鞋带这样的小事,也是家长包办,导致不少孩子过着“饭来张口,衣来伸手”的日子,变成了生活的“低能儿”。

“孩子学习负担那么重,哪有时间做家务?”提起让孩子多参加劳动,很多家长都会发出类似的感慨。很多人虽然认同家长的责任不可或缺,但他们并未意识到,家庭应当承担起孩子劳动教育的主要责任,发挥主要作用。孩子要不要参加劳动,很多时候并不是缺乏时间,其实往往是观念问题。

对于家长来说,应该多放手,一些孩子力所能及的事,尽量让孩子自己做。知识很重要,劳动技能也很重要,不能顾此失彼。每一个孩子的潜能都是无穷的,学习能力也很厉害,给他们机会,他们肯定能学好。

家长固然需要学会适当放手,学校的劳动教育同样亟待改进。在应试教育的大氛围中,教育价值取向存在“唯分数论”倾向,重纸面考试,轻生活技能。从这个意义上讲,杭州采荷中学的系鞋带比赛,可谓别开生面,值得借鉴。系鞋带看似简单,其实考验的是学生手指的灵活性,以及观察细节的能力,可以初步了解学生的劳动技能水平。尤其难能可贵的是,这样的比赛并非只是一个对外宣传的“噱头”,该校后续会重视学生在洗衣烹饪、教室值日、社区服务等方面的基本劳动技能的培养,系统地对包括叠衣服、叠被子、洗衣服、烹饪等在内的劳动技能进行考核。

学校开展劳动养成教育是立德树人的重要环节,也符合国务院在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中所指出的“加强劳动教育”是坚持“五育”并举,全面发展素质教育的重要方面。学生的劳动水平和学习成绩的高低没有直接关系,但是劳动可以为学生带来很多深远的正面影响。加强劳动教育,通过劳动体验,让孩子懂得劳动的好处,发自内心地爱上劳动,实乃当务之急。

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(来源:衢州新闻网-衢州晚报  责任编辑:毛利霞)

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