学校如何打赢和学生的“手机争夺战”

来源:衢州新闻网-衢州日报 2018-09-06 08:49

  苑广阔

  河源市紫金县中山高级中学(紫金四中)对该校2019届高三学生出台了史上最严厉的违纪处理办法:在校使用手机被发现三次就要“劝退”,保留高考资格,只能在家复习。该校的这一规定引起了部分学生和社会人士质疑,学校究竟是否有权制定这样的处罚办法?

  这所学校针对学生在校园内使用手机而出台的管理规定,被称之为“史上最严”也许并不是夸张之词。按照学校的规定,学生在校园内使用手机,第一次发现时将给予记大过处分,进入思想教育班学习一个星期;若被抓到两次,则给予留校察看处分,由家长领回家教育两周;若累计达到三次,则取消在校复习资格,只保留高考资格。

  尽管有人对学校如此严格的管理规定表达了不同意见,但不得不承认的是,学生在校园内使用手机,会对学生带来直接而严重的负面影响,这是不争的事实。学生一旦沉迷手机无法自拔,既是对自身学习成绩、前途命运的一种不负责,也是对老师、父母殷切期望的一种辜负。

  为此,不仅是广东河源这所学校,近年来国内很多学校围绕学生使用手机都出台了严厉的管理举措。2015年,武汉某高中的两名德育老师,当着全班同学的面,将从学生书包里搜查出来的三部手机全部摔碎;去年,河南南阳某中学也举行了一场手机销毁大会,几十部从学生手上没收来的手机被扔进水桶,还用锤子砸烂。为此有网友直言,避免学生沉迷手机,学校和学生是在进行一场战争,而且这还是一场情况异常复杂的战争,因为学校既要和学生争夺学生想方设法带进校园的手机,同时学校还要和手机争夺那些日渐沉迷其中的学生。

  而学校在这场战争中只能赢,不能输,一旦输了,毁掉的不但是学校的教学秩序和管理,还有很多学生的前途与命运。这样的观点振聋发聩,但就事论事,该学校以“劝退”学生回家复习,剥夺其留在学校学习的做法,确实未免有些简单粗暴,也涉嫌侵犯学生受教育的权利。按照《教育法》的规定,学校的确有制定校园内管理制度的权利,但是必须根据不同行为的性质以及对教学秩序影响的严重性进行不同的处分。

  就以学生玩手机为例,学校直接规定在校园内使用手机一次、两次、三次即处分剥夺上课权利一周、两周、剥夺在校复习资格,而不区分课堂内外,不区分对教学有无影响,在法律意义上就属于严重的处分与行为性质及影响不一致,涉嫌侵害学生受教育的权利。校方应当仅仅在严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序,侵害其他个人、组织合法权益,造成严重后果的情况下,才可能给予“劝退”。

  我们理解学校的良苦用心,但方式不能过于简单粗暴,尤其不能以剥夺学生的受教育权利为代价,否则就与严格禁用手机的初衷背道而驰了。其实学校可以采用一些技术手段,从源头进行把控,禁止学生把手机 带入学校。

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(来源:衢州新闻网-衢州日报  责任编辑:郑飞)

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