鹿鸣小学礼雅教育走出独特发展之路 “四仪六礼”养成文雅少年

来源:衢州新闻网-衢州日报 2018-04-09 07:15

        记者 徐双燕 报道组 周洲 通讯员 夏骏

        连日来,柯城区鹿鸣小学一(5)班学生徐格成了小“网红”。在一段由行车记录仪拍下的视频中,徐格向停车礼让斑马线的车主行了一个标准少先队礼,表示感谢。网友纷纷盛赞她是“有礼模范生”。

  “徐格是一个典范,在鹿鸣,还有很多这样的文雅少年。”鹿鸣小学校长吕新红很自豪,“学校一直以来推行‘四仪六礼’礼雅教育,其成效正在不断显现。”

  “四仪六礼”,即学子开蒙仪、入队仪、十岁成长仪、毕业仪;学习之礼、仪态之礼、交往之礼、出行之礼、餐饮之礼、观览之礼。“2011年起,我们把‘尚礼笃行’作为校训,‘礼雅’作为校风。”吕新红介绍,礼雅教育的核心是育文雅少年,从一年级入学开始直到小学毕业,学生在完成正常学业任务之外,学校将从“礼、孝、诗、艺、健、技、劳、行”8个方面,对每一个学生进行量化考核评价。

  在六年的摸索中,鹿鸣小学编写了“四仪六礼”教材,开设了校本课程,引导教师在学科教学中渗透礼仪教育,并让学生来创作诵读“六礼”三字经,制作“六礼”微视频和漫画,让学生对“礼”的认识,从抽象到具体,从制度走向感性。

  4月4日下午5点左右,鹿鸣小学会议室内,该校班主任学术委员会成员正在讨论本月的“四仪六礼”活动主题。“根据大家的反映和建议,本月主题定为巩固学习餐饮之礼。”班主任学术委员会主任季焱介绍,学校开展每月一主题活动,借助国旗下讲话、校园广播等载体,通过全校倡议、值周监管、阶段评比等形式强化养成教育。“学校为每个孩子建立电子档案,由父母、老师拍摄、上传孩子的好习惯、精彩瞬间进行星级考评,激励孩子的同时,为孩子留下难忘的成长回忆。”

  谈及学校“四仪六礼”教育,学校四(7)班学生肖瑶说:“学了礼仪之后,人人都夸我有气质、懂礼貌,这让我更加积极、阳光、自信!”

  吕新红表示,接下来,学校将不断创新深化,拓展“礼雅”教育内涵,结合“小手牵大手”等系列活动,让学生在日常学习和生活中践行社会主义核心价值观,将“礼”辐射到家庭、社会,形成良好的社会风尚。

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(来源:衢州新闻网-衢州日报  责任编辑:林敏)

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