微信群“晒”红黑榜伤了谁

来源:衢州新闻网-衢州晚报 2016-12-21 15:21

  记者 徐敏

  一班一群,如今班级微信群成了各中小学校班级的“标配”,学校通知、班级活动、布置家庭作业等都能通过微信群传达。不过,12月18日,市区的张女士却向记者抱怨起班级微信群来:“哎,真是伤不起,现在我都害怕打开儿子班里的微信群了!”

  这究竟是怎么回事?还得从张女士儿子的老师时不时在群里晒孩子的在校表现说起。

  班级微信群里“晒”学生表现

  张女士告诉记者,该微信群是大约两年前在班级家委会的倡议下建立的,群里有学生家长及老师近百人。她向记者展示了收到的几条消息。

  12月6日,班主任发了一条微信,对5位自修课表现不好的同学进行点名批评;同时对3位拖欠家庭作业的同学也做了“提醒”;对2位课堂发言积极的同学进行了表扬。

  12月7日,语文老师发微信,今天古诗默写和听写满分有某某等16位同学,提出表扬,同时还有某某等8位同学不合格,需今晚回家后再巩固,明日重新听默写。

  ......

  记者发现,这些老师所发的信息,无论是表扬还是批评,都逐一“晒”出了学生的名字,有点“通报”的味道。

  孩子和父母都说“伤不起”

  张女士儿子丁丁(化名)班上的同学,把班主任在微信群“晒”学生名单的做法称为红榜和黑榜。上周四,丁丁因为听写没过关,被老师在群里点名批评。孩子回到家中说的第一句话居然是,“她的法宝不就是上黑榜,我不怕!大不了不上学了!”

  “也不是我‘玻璃心’,但听了这句话真让我挺担心的。”张女士说,起初她也很支持老师的做法,认为这样可以让家长了解孩子的在校表现,但儿子的一句话让她的想法发生了转变。

  昨晚,记者见到了上小学五年级的丁丁,当记者问及微信红黑榜一事,原本一脸开心的他顿时皱起了眉头,甚至流着泪“抗议”道:“其实我也想做好学生,我也想得到老师的表扬。”

  记者在采访中了解到,老师在微信群里批评和表扬学生并非个别现象。家长们大多表示,很关注老师在微信群里表扬和批评学生的名单。

  “老师可能是好意,但我们家长看了却是另一番滋味。”曹女士曾经和孩子探讨过这个问题,本意是叮嘱女儿下次表现好一些,谁料女儿听了大为反感,“她跟我说,同学们都很讨厌这种行为,觉得一点都不尊重他们,还反问我小孩子的隐私就不是隐私吗?”

  业内人士:别轻易给孩子贴标签

  衢州市模范班主任、柯城区鹿鸣小学教师季焱认为,老师的本意是希望家长能及时掌握孩子在校的学习情况,增进家校互动促进孩子不断进步,但做法的确有待改进。“如果涉及个别学生的个别情况,最好选择跟家长私聊。”

   “每个学生都存在差异性,作为教师,最忌讳的教育方式就是给孩子贴标签。”季焱说,利用微信等互联网工具加强与家长的联系沟通本身没有错,但红榜值得鼓励,黑榜做法不可取,因为这无形间增加了孩子的压力,更不利于其健康向上的成长。

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(来源:衢州新闻网-衢州晚报  责任编辑:毛利霞)
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